A szakmaismereti versenyek második fordulója izgalmas és egyben kihívásokkal teli szakaszába lépett, ahol a diákok kreativitása, műszaki tudása és precizitása egyaránt reflektorfénybe kerül. A különböző kategóriákban beérkezett pályamunkákat tapasztalt szakemberek
Újabb izgalmas Digitális Közösségi Alkotóműhely (DKA) foglalkozásnak adott otthont az Angster József Technikum, ahol ezúttal a szakképzésben tanuló, ágazati vizsga előtt álló 10. évfolyamos gépjármű-mechatronikai technikusok dolgoztak projektjeiken. A diákok
Élményekkel, tudással és inspirációval gazdagodva zárult az először megrendezett Blokk and Roll kereskedelmi szakmaismereti verseny, amelyen a megye 6–7. osztályos, pályaválasztás előtt álló általános iskolás diákjai vettek részt. A kezdeményezés
Március 6.-án a BVSZC Zipernowsky Károly Műszaki Technikum Digitális Közösségi Alkotóműhelye (DKA) ismét megtelt kíváncsi általános iskolásokkal. A foglalkozást Rácz Róbert szakoktató vezette, aki a LEGO Mindstorms robotika világába vezette
Sikeresen lezajlott a 30 órás pedagógus továbbképzés, melynek fókuszában a pályaorientáció szolgálatában álló digitális eszközök a voltak. Február 26-27. és március 2-3. között 30 órás, izgalmas pedagógus továbbképzés valósult meg,
Március 4-én, csütörtökön a Baranya Vármegyei SZC Angster József Technikum Digitális Közösségi Alkotóműhelyében (DKA) újabb inspiráló foglalkozás várta a felső tagozatos általános iskolásokat. A szakoktatók, Szűcs László és Költő Előd,
Február 20-án, pénteken a BVSZC Zipernowsky Károly Műszaki Technikum Digitális Közösségi Alkotóműhelyében (DKA) Rácz Róbert szakoktató vezette LEGO Mindstorms robotika foglalkozás új dimenziót nyitott a technológia iránt érdeklődő általános iskolás
Február 20-án, pénteken a BVSZC Angster József Technikum Digitális Közösségi Alkotóműhelyében (DKA) különleges élményben volt részük a felső tagozatos általános iskolásoknak. Szűcs László és Költő Előd szakoktatók az elektronika és
Február 20-án sikeresen megvalósult az első OTR-képzés, amely a „Pályaorientáció és életpálya-tanácsadás – módszerek és eszközök a szakképzésben oktatóknak” címet viselte. A tízórás, jelenléti formában lebonyolított szakmai program célja az
Ipari automatizálási technológiák oktatására szolgáló szoftvert és hardvert próbálhattak ki az iskola mechatronikai technikus diákjai az SMC Hungary Kft jóvoltából Az autoSIM-200 szoftver lehetővé tette a diákok számára, hogy programjait
